Przebieg lekcji pokazowej dla nauczycieli polonistów, przeprowadzonej 12.04.2005 r. przez
mgr Beatę Styk (Gimnazjum w Starej Niedziałce) w Szkole Podstawowej nr 1 w Mińsku Maz.

Jeśli chcesz zobaczyć konspekt lekcji oraz przygotowane do niej pomoce kliknij tutaj.

Od autora

Podczas spotkania starałam się zachęcić nauczycieli do pracy z komputerem podczas wprowadzania i omawiana sposobów tworzenia życiorysu. Wykorzystałam swoje doświadczenie z pracy z III klasą gimnazjum oraz konspekt lekcji przeprowadzonej przeze mnie przed pięciu laty. W roli uczniów wystąpili przybyli nauczyciele.

1. Wprowadzenie.
• Wyjaśnienie celu spotkania,
• Przedstawienie znaczenia umiejętności pisania życiorysu we współczesnym świecie,
• Podanie zmian zachodzących w sposobie zapisu życiorysu na przestrzeni ostatnich 5 lat,
• Przypomnienie konspektu lekcji z marca 2000 roku.


2. Prezentacja w Power Poincie - ogólne wiadomości na temat życiorysu.
• Prezentacja dostępna.
  
  POBIERZ (5 KB) - (prezentacja Power Point)


3. Wykorzystanie wiedzy na temat tworzenia życiorysu na lekcjach - pisanie CV pisarzy lub poetów.
• Przedstawienie ściągniętych przez uczniów z Internetu wiadomości biograficznych pisarzach lub poetach - załącznik 1.
• Przekazanie i omówienie załącznika 2 - wzór CV.
• Przekształcanie wiadomości biograficznych - uzupełnianie załącznika 3 (praca z komputerem, nanoszenie danych, wybór i rozmieszczenie informacji).
• Wzorcowa praca - załącznik 4
• Omówienie kryteriów oceny CV - załącznik 5.


4. Przedstawienie zalet takiego sposobu pracy z CV:
• Angażowanie uczniów - poszukiwanie źródeł biograficznych Internecie.
• Praca z tekstem - wybór właściwych informacji, przekształcanie zdań, zapis w odwrotnej kolejności chronologicznej.
• Ćwiczenie umiejętności właściwego rozmieszczania informacji, doboru wielkości i kroju czcionki.
• Poszerzanie wiedzy o pisarzach i poetach.
• Kształcenie umiejętności tworzenia CV.


5. Pytania i uwagi nauczycieli.

Od autora

Mam nadzieję, że udało mi się podczas spotkania przekonać nauczycieli, że komputer może być pomocny w nauce języka polskiego. Jestem świadoma, że nie w każdej szkole istnieją możliwości korzystania z komputera na lekcjach, ale warto próbować.

Chciałabym podziękować moim gościom za uwagę oraz zaangażowanie w przekształcanie tekstu CV.