Ramowy program warsztatu metodycznego dla nauczycieli kształcenia zintegrowanego i języka polskiego

Liczba godzin - 8

Temat: Uczyć czytać, ale jak? Trening - formą wspomagania ucznia w nauce czytania.

Cel: Doskonalenie umiejętności nauczania czytania (technika, rozumienie czytanego tekstu)

• organizuje naukę czytania stosując zasady dobrego treningu;
• planuje trening, dostosowując zadania do warunków i możliwości ucznia;
• stosuje właściwe ćwiczenia w treningu czytania;
• przygotowuje własne ćwiczenia dla ucznia;
• umiejętnie włącza środowisko ucznia w działania wspierające jego umiejętności czytania;
• analizuje przebieg procesu nauki czytania, wyciąga wnioski i w oparciu o nie modyfikuje działania.

Treści:

Moduł I - Podstawy czytania i zasady organizowania dobrego treningu w klasie

Wykład aktywizujący

Moduł II - Ćwiczenia w dobrym treningu czytania

Prezentacja, ćwiczenia

Moduł III - Trening czytania a współczesne podejścia do nauki czytania.

Wykład z elementami dyskusji

Moduł IV - Analiza wartości propozycji dobrego treningu

Małgorzata Małyska